El alumnado realizó encuestas a estudiantes, docentes y personal no docente con el objetivo de evaluar los hábitos de reciclaje dentro del centro
Los estudiantes de 2º curso del Ciclo Formativo de Grado Superior en Marketing y Publicidad del IES Bajo Cinca, en Fraga, han puesto en marcha una campaña para mejorar el reciclaje dentro del instituto. La iniciativa combina investigación, diseño de materiales de comunicación y acciones de concienciación dirigidas a toda la comunidad educativa.
Conocer para mejorar
En el módulo de Trabajo de Campo, el alumnado realizó encuestas a estudiantes, docentes y personal no docente con el objetivo de evaluar los hábitos de reciclaje dentro del centro.
También se llevó a cabo una entrevista en la que participaron un docente comprometido con la sostenibilidad, un miembro del equipo de limpieza y una alumna. Todos coincidieron en que existe falta de concienciación y de visibilidad en los puntos de reciclaje.
Además, se realizó una observación directa de los residuos generados en el instituto, que permitió comprobar que muchos de ellos estaban mal separados.
“Nos dimos cuenta de que la gente quiere reciclar, pero muchas veces no sabe cómo hacerlo correctamente”, explican los estudiantes que participan en el proyecto.
Nuevos puntos de reciclaje más claros y accesibles
El primer paso de la campaña se ha centrado en mejorar la accesibilidad y la señalización de los puntos de reciclaje dentro del instituto. Para ello se han desarrollado diferentes acciones:
- Nuevos puntos de reciclaje: se han incorporado tres nuevos puntos de reciclaje en el edificio principal del centro.
- Dinamización de los puntos de reciclaje: cada punto incluye guías rápidas con los residuos más frecuentes del instituto y se ha decorado para hacerlo más visible y atractivo para la comunidad educativa.
- Diseño de guías visuales: se han creado nuevas guías centradas en los residuos generados en el centro. Cada punto de reciclaje dispone de guías sencillas y visuales, mientras que en las aulas se han incorporado infografías más detalladas. Además, en la página web del instituto se ha publicado una guía completa sobre reciclaje.
- Reciclaje en el aula: para facilitar el reciclaje en las clases, se han incorporado contenedores específicos para papel. Los propios estudiantes son los responsables de supervisar su uso correcto, fomentando así la participación y el compromiso del alumnado.
Estas acciones se han desarrollado de forma conjunta en los módulos de Diseño y elaboración de materiales de comunicación y Escaparatismo y diseño de espacios comerciales.
Una exposición que convierte residuos en conciencia
Otra de las líneas clave de la campaña es la concienciación sobre el impacto de los residuos en el medio ambiente. Con este objetivo, el hall del IES Bajo Cinca se ha transformado en un espacio expositivo.
La exposición se centra principalmente en el impacto de los residuos plásticos en el ecosistema marino. Datos como “Dos de cada tres tortugas marinas ingieren plástico” se presentan de forma gráfica a partir de informes oficiales de entidades como WWF o National Geographic. Gran parte de los elementos de la exposición se han elaborado con material reciclado.
Además, el alumnado de 1º y 2º de ESO ha participado ilustrando el informe publicado por el Foro Económico Mundial y la Fundación Ellen MacArthur, que advierte de que “en 2050 habrá más plástico que peces en el mar”.
Otra sección de la exposición muestra residuos reales junto a su tiempo de descomposición, relacionándolo con hitos históricos. Por ejemplo:
“Si esta botella de agua se hubiera tirado en la caída del Imperio Azteca en 1521, ahora se estaría descomponiendo”.
De esta forma, se pretende generar una mayor conciencia sobre el impacto de los residuos a lo largo del tiempo, además de relacionar la actividad con contenidos de la asignatura de Historia.
Esta iniciativa forma parte de un proyecto desarrollado en el módulo de Escaparatismo y diseño de espacios comerciales.
Gamificación en el aula
Para reforzar el aprendizaje dinámico sobre reciclaje, en el módulo de Relaciones Públicas se han creado diferentes juegos online dirigidos a todas las edades.
Entre ellos se incluyen juegos de memoria, cuestionarios en grupo e incluso una versión educativa de “Quién quiere ser millonario del reciclaje”. Todos estos recursos se han publicado en la página web del instituto para que puedan utilizarse tanto dentro como fuera del aula.
Un proyecto con continuidad
La campaña también ha impulsado la creación de una nueva sección de sostenibilidad en la página web del IES Bajo Cinca, que se plantea como un recurso permanente para la educación ambiental del centro.
El objetivo es que este proyecto continúe creciendo con la participación de alumnado de todos los niveles educativos.
Con esta iniciativa, el IES Bajo Cinca refuerza su apuesta por una educación alineada con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y por la formación de un alumnado más consciente, participativo y comprometido con el entorno.
